¶ Neue Features
An English translation can be found below.
¶ Teacher-Orbit
¶ Verbesserte Barrierefreiheit
Dynexite wurde optisch überarbeitet, um die Barrierefreiheit der Anwendung weiter zu verbessern. In diesem Release:
- Barrierefreie Kontraste (inkl. Hochkontrast-Modi)
- Tastaturnavigation
- Mobilnavigation
Die Screenreader-Unterstützung folgt in einem kommenden Release.
Diese Änderungen betreffen die Anwendung. Für die Barrierefreiheit der Aufgabeninhalte sind die Lehrenden verantwortlich.
¶ Neue Aufgabentypen
¶ KPRIM-Aufgabe
Bei einer KPRIM-Aufgabe bewerten Studierende vier bis sechs Aussagen als richtig oder falsch. Es stehen drei verschiedene Bewertungsregeln zur Auswahl. Zudem lassen sich Aussagen in Gruppen mit Untervarianten zusammenfassen - jeder studierenden Person wird zufällig eine Variante angezeigt.
¶ Zuordnungs-Aufgabe
Bei einer Zuordnungs-Aufgabe ordnen Studierende Begriffen die passenden Definitionen zu. Konfigurierbar sind neben dem Format der Begriffe und Definitionen auch die Bewertung: volle Punktzahl nur bei vollständig korrekter Lösung oder Teilpunkte pro Begriff bzw. pro Zuordnung. Ebenso lässt sich über verschiedene Zuordnungsmodi festlegen, wie Begriffe und Definitionen einander zugeordnet sein müssen.
¶ STRG+Z im Aufgabeneditor
Beim Erstellen von Aufgaben ist es nun möglich, Eingaben über die Tastenkombination STRG+Z rückgängig zu machen.
¶ Inhaltssuche in der Aufgabenübersicht
Das Suchfeld in Register Aufgaben durchsucht jetzt nicht nur Namen und Themen, sondern auch den Text innerhalb der Aufgaben (Aufgabenstellung, Antwortoptionen, Lösungstexte, eingebettete Inhalte). Die Inhaltssuche ist ab 3 Zeichen aktiv. In den Suchergebnissen ist markiert, worauf der Treffer basiert.
¶ Wiedergabesteuerung bei Audio‑ und Videodateien
Bei der Aufgabenerstellung ist nun einstellbar, ob Studierende Video- und Audio-Dateien in Prüfungsaufgaben pausieren oder stoppen können. Ob die Abspielgeschwindigkeit verändert werden darf, ist ebenfalls konfigurierbar.
¶ KI-gestützte Vorkorrektur (Pilotprojekt)
Im Rahmen des Pilotprojekts führt ein KI-Dienst nach Aktivierung durch den Dozierenden bei Codeeingabe-Aufgaben ein automatisches Preprocessing des Studierender-Codes auf syntaktische Korrektheit durch, um den eingereichten Programmcode für den automatischen Korrekturvorschlag mit Unit-Tests vorzubereiten.
Die vorgenommenen Änderungen werden dokumentiert, sodass die Prüfenden nachvollziehen können, welche Anpassungen am ursprünglichen Code erfolgt sind. Werden die durch den KI-Dienst angepassten Codeänderungen für den Korrekturvorschlag berücksichtigt, werden diese den Studierenden im Rahmen der Prüfungseinsicht ebenfalls angezeigt.
Dieses Feature ist im Rahmen des Pilotprojekts nur für bestimmte Nutzer freigeschaltet. Bei Interesse wenden Sie sich bitte an das CLS.
¶ Filtermöglichkeiten für Administrator*innen
Im Bereich Administration können jetzt neben Organisationseinheiten auch Kurse und Blueprints gesucht werden.
¶ Satellite
¶ Gemeinsames Ende
Eine Prüfung kann jetzt für alle Teilnehmenden zu einem festen Zeitpunkt beendet werden. Die Funktion ist in den Systemeinstellungen unter Administration für den jeweiligen Satellite aktivierbar bzw. deaktivierbar.
¶ New features
¶ Teacher Orbit
¶ Improved Accessibility
Dynexite has been visually redesigned to further improve the accessibility of the application. In this release:
- Accessible color contrast (including high-contrast modes)
- Keyboard navigation
- Mobile navigation
Screen reader support will follow in an upcoming release.
These changes apply to the application. The accessibility of exam content is the responsibility of instructors.
¶ New task types
¶ KPRIM task
In a KPRIM task, students evaluate four to six statements as true or false. Three different grading rules are available. Statements can also be organized into groups with sub-variants and each student is randomly shown one variant.
¶ Assignment task
In a assignment task, students match terms with their corresponding definitions. In addition to the format of terms and definitions, the scoring can also be configured: full points only for a fully correct solution, or partial points per term or per assignment. The assignment mode can likewise be configured to define how terms and definitions must be related to each other.
¶ Ctrl+Z in the Item Editor
When creating tasks, inputs can now be undone with Ctrl+Z.
¶ Content Search in the Item Overview
The search field in the item tab now searches not only names and topics, but also the content within taks (instructions, answer options, solution texts, embedded content). Content search is active from 3 characters. Search results indicate which field each match is based on.
¶ Playback Controls for Audio and Video Files
When creating tasks, it is now possible to configure whether students can pause or stop video and audio files in exam tasks. Whether the playback speed can be adjusted is also configurable.
¶ AI-Assisted Pre-Correction (Pilot Project)
As part of the pilot project, upon activation by the instructor, the AI service performs an automatic preprocessing of student code for syntactic correctness in code-entry tasks, in order to prepare the submitted program code for an automatic correction suggestion with unit tests.
The changes made are documented, enabling examiners to trace which adjustments were made to the original code. If the code changes adapted by the AI service are taken into account for the correction suggestion, these are also shown to students during the exam review period.
This feature is only enabled for certain users as part of the pilot project. If you are interested, please contact the CLS.
¶ Filtering Options for Administrators
In the Administration section, courses and blueprints can now also be searched in addition to organizational units.
¶ Satellite
¶ Shared Ending
An exam can now be ended at a fixed time for all participants. This feature can be enabled or disabled in the system settings under Administration for the respective Satellite.